jueves, 2 de enero de 2014

Nos volvemos a enchufar

Hola profes y profas: como diría Catalina, nos volvemos a enchufar, antes que nada feliz 2014, que sea un año lleno de logros y satisfacciones, tanto en lo personal como en lo profesional.


                                                                        Imagen: maestrosdeceremonias-francoisvatel.blogspot.com
  
Retomamos la comunicación a través de este blog, con información de actualidad. 
  • La capacitación sobre el Reglamento de Salud y Seguridad Ocupacional que estaba prevista para el día martes 7 de enero se posterga para el siguiente martes 14 de enero, por lo que el martes 7 saldremos a las 14:30h (lo canjeamos por la tarde del 2 de enero). 
  • Nuestra compañera bibliotecaria Mónica Chávez, tendrá un permiso sin sueldo por estudios desde el día 6 de enero hasta el 26, en este período le remplazará en la biblioteca la profesora Julia María Witt, quien ya está asistiendo al colegio desde el día de hoy. Cristina Rodríguez está por su tierra y se incorpora el miércoles 8 de enero (cuando fue contratada ya tenía ese pasaje y el permiso correspondiente), Marta Sevilla también está de viaje y se incorpora el jueves 9.

  • Sobre este blog un par de comentarios, si bien ya existe un grupo en facebook: (https://www.facebook.com/groups/111353082375574/), "no están todos los que son, ni son todos los que están"; de todos modos hay que enlazar las dos direcciones, cuantos más canales más oportunidades de mejor y mayor comunicación. Les animamos además a comentar el blog y a hacer sus aportes como usuarios de este, de manera que puedan también publicar información de interés (simplemente tienen que darnos su dirección de gmail en la Secretaría Pedagógica). 

A continuación les copiamos el acta de la última reunión de la Comisión Técnica Pedagógica, para que le echen un vistazo y recuerden en que andamos, para seguir enchufados.


    ORDEN DEL DÍA

1.    Aprobación del acta.

2.    Elementos para el seguimiento a la actividad académica.

3.    Varios:

1.      Aprobación del acta que fue difundida por internet a todos los Directores de Nivel

            2.- Elementos para el seguimiento a la actividad académica.



            3.- Varios:



  • Evaluación a profesores:
    • Se aplicará hasta el miércoles 15 de enero.
    • Se aplicará como en años anteriores (en papel)  y a través de muestras. La evaluación en papel permite tener una visión más clara del sentir de los chicos, pues permite tener más elementos.
    • De acuerdo al criterio de los Directores de Nivel, se podrán emplear más elementos para la evaluación. Ubicando todos los elementos para la evaluación y planteando fórmulas de muestreo.
    • Se establecerán mecanismos más ágiles para recoger y devolver toda esta información. 
    • Como parte de la inducción, se debe informar a los profesores nuevos sobre cuál es el objetivo y el propósito de estas evaluaciones. Valores cuantitativos: autoevaluación 25%, evaluación de los estudiantes 25% y evaluación del/la Directora/a de Nivel 50%.
    •  Se mandarán los instrumentos de evaluación a los Directores de Nivel, y el 2 de enero a todos los profesores.
    •  Buscar estrategias de evaluación para cuando el profesor/a da más de una materia.



  • El día 6 de enero colación será para todos: Roscón de Reyes de la tradición española.
  • Permisos de salida a profesores durante la jornada escolar: se autorizan desde el Vicerrectorado y se registran en la parte de atrás de  la hoja de asistencia, igualmente se solicita a los Directores que registren sus observaciones en dicha hoja: faltas, atrasos, etc.
  • Biblioteca: Mónica seguirá colaborando en el Colegio hasta el mes de julio, tendrá un permiso de 3 semanas en enero para los trámites de su beca. Estará aquí el 2 y 3 de enero con la persona que la reemplazará, la profesora Julia Mª Witt Arias.
  • Permisos de asistencia: Por viaje: Cristina Rodríguez del 20 de diciembre al 7 de enero. Marta Sevilla desde el 14 de diciembre. Debe socializarse la información de rigor  (permisos, ingresos, salidas), podría ser a través un blog.
  • Exámenes quimestrales: no se han aprobado todos los exámenes quimestrales por la falta de tiempo, se podrían  trabajar en la aprobación el día jueves 2 en reemplazo de un martes en la tarde. 


Por último un abrazo,

JPC


viernes, 20 de diciembre de 2013

Feliz Navidad Equipo Docente y Decente

Estimados/as colegas:

Para mantenernos más informados y tener un espacio permanente de reflexión pedagógica, lanzamos hoy al ciberespacio este blog, a ver si nos funciona mejor que el dichoso sistema del Amigo Secreto (¿no; Margarita?) y no nos dan ganas de decir como Alicia: "¡abajo el sistema!", todos/as aquellos/as de ustedes que quieran tener aceso para publicar, nos mandan su dirección de gmail a la Secretaría Pedagógica. También les animamos a que hagan sus comentarios.


Un abrazo fraterno, navideño y los mejores deseos para el 2014.

Jesu


Sobre un caballo de madera sin patas y sin cola, cabalgan nuestros sueños para llegar a la armonía, al respeto, la solidaridad, la  justicia, la equidad junto a los seres que tenemos a nuestro lado. Que estos principios sean la muestra real del amor cotidiano.
¡Que las aromas del incienso que se queman en estas fechas no hagan que la paz tan necesaria en la actualidad se convierta en humo!
Son los deseos del Primer nivel de Educación Básica



viernes, 6 de diciembre de 2013

CEEAL: Hacia una mejor comunicación externa



Plan de mejoras
Introducción
El Colegio Ecuatoriano Español América Latina (CEEAL) ha implementado en los últimos años estrategias de comunicación externa para favorecer la difusión de mensajes relacionados con sus proyectos, actividades y noticias a través de las aplicaciones que ofrece Internet y sus redes sociales; la comunicación digital ha ido remplazando cada vez más a la comunicación en papel.
Esta implementación se ha dado para dar respuesta a una necesidad y por un requerimiento implícito de la actualidad de los últimos años; se ha dado sin una planificación rigurosa -la institución carece de un departamento de comunicación como tal-, ha sido el resultado de unas acciones aisladas que han permitido atender esa necesidad con un nivel aceptable de satisfacción de los diferentes actores de la Comunidad Educativa.
Con estos antecedentes, se ve la necesidad de implementar un plan que permita establecer una mejor planificación de esta comunicación y superar algunas deficiencias que se han  presentado en ella.
Objetivos del plan de mejora
·         Establecer una mejor planificación de la comunicación externa que contemple: objetivos, públicos, canales de comunicación, contenidos, acciones, cronograma, responsables y recursos.
·         Superar deficiencias que se han presentado en la comunicación externa a través de de las aplicaciones que ofrece Internet y sus redes sociales.

Objetivos de la comunicación externa  
  • Favorecer la comunicación entre los diferentes miembros de la Comunidad Educativa.
  • Facilitar la participación de profesores/as y personal administrativo, padres/madres, estudiantes.
  • Informar y compartir: actividades, logros, programas, etc.
  • Mejorar la transparencia de la gestión educativa.
  • Consolidar la pertenencia y presencia de los actores de la Comunidad Educativa.
  • Fortalecer la Comunidad.
  • Posicionar al Centro en su entorno social.
Públicos
El plan de comunicación externa deberá tomar en cuenta a todos los miembros de la Comunidad Educativa: estudiantes, profesores, equipo directivo, personal administrativo, padres y madres de familia y el entorno social de la institución (administración educativa, otras instituciones educativas, otras instituciones públicas y privadas, etc.). Los flujos de comunicación involucrarán a estos actores, contemplarán la comunicación al interior de cada grupo y comunicación de unos grupos con otros, dependiendo del tipo de mensaje y del propósito de la comunicación.  

 Canales y contenidos
La comunicación se ha realizado por estos canales:
·         Correo electrónico: info@ceeal.edu.ec  camericalatina@gmail.com
·         Página web: www.ceeal.edu.ec
·         Facebook: Colegio Ecuatoriano Español América Latina
·         Twitter: @ceeal.edu
 
                            Imagen de la página web: www.ceeal.edu.ec



 
                                 Imagen de twitter: @ceeal_edu

                                         Imagen de facebook
 
Los contenidos publicados han salido siempre desde la administración del colegio, bien porque se han generado como una necesidad de esta atendiendo a los objetivos que se han señalado, o bien porque se han generado en otros espacios y se han presentado a la administración del colegio para su aprobación y posterior aprobación.
Las publicaciones en la página web se publican también automáticamente en facebook y twitter, mientras que en facebook a 1.039 personas les gusta esta página, en twitter apenas hay 28 seguidores; de manera que es considerablemente mayor la llegada de la comunicación a través de la red facebook.
Si bien la página web tiene además enlaces a blogger y youtube, estos canales no se han mantenido activos.
                Imagen de la página web: www.ceeal.edu.ec  en la que aprecia la presencia de los canales mencionados.

Este plan de mejoras debe considerar la potenciación de los estos canales y la inclusión de otros, como por ejemplo el propuesto de lino.it: http://linoit.com/users/jpciriza , tablero que cuenta hasta ahora con cinco campos de contenido:
Nosotros estudiantes: Para publicar actividades, historias y sueños de los estudiantes del colegio. El tono empleado debe ser informal y motivador.
Actividades: En este tablero se publicará información sobre las próximas actividades del colegio. El tono empleado será más formal.

Imágenes y frases para pensar: Una selección de imágenes y citas que encontramos en la red y que contienen un mensaje para analizar en la intimidad del ordenador.

Noticias: En que se publican noticias recientes relacionadas con el colegio. Tono motivador y semiformal.
 Proyectos: En este tablero se publicará información sobre algunos proyectos de estudiantes y profesores que están en marcha. Lenguaje semiformal.
Esta comunicación, como ya hemos señalado, se ha difundido desde la administración del colegio y no ha abierto canales de participación a profesores, estudiantes y padres/madres, aunque sí ha publicado todo aquello que se ha solicitado por estos sectores de población de la comunidad educativa.
Acciones del Plan de Mejoras:
1.      Conformación de un comité editorial del Plan de Mejoras de la comunicación externa, en el que deberán participar al menos: un representante de la dirección del colegio, un representante de los profesores, uno de los alumnos y uno de los padres/madres.
2.      Diseño y aplicación de encuesta cuestionario sobre el funcionamiento de la comunicación externa. Esta encuesta obtendrá información sobre los contenidos y sobre canales preferidos y se aplicará por separado a profesores, estudiantes y padres/madres.
3.      Actualización y activación de nuevos canales y contenidos de acuerdo a los criterios recogidos de la Comunidad Educativa.
4.      Información a la comunidad sobre los cambios en la comunicación externa e invitación a participar en esta.
5.      Evaluación del plan y del impacto en la comunicación extrena.
Acciones, cronograma, responsables y recursos
acciones
cronograma
responsable
recursos
evaluación
Conformación de comité editorial del Plan de Mejoras de la comunicación externa.
1ª semana de enero 2014
Dirección
Convocatoria

Diseño y aplicación de encuesta cuestionario sobre el funcionamiento de la comunicación externa.
2ª y 3ª semanas de enero
Comité editorial
Cuestionario google

Actualización y activación de nuevos canales y contenidos.
4ª semana de enero
Comité editorial y técnico en sistemas
Resultados del cuestionario.
Aplicaciones de redes.

Información a la comunidad e invitación a participar.
1ª semana de febrero
Dirección
Comunicado a través de nuevos canales.

Evaluación del plan y del impacto en la comunicación externa.
1ª quincena de marzo
Comité editorial y técnico en sistemas
Estadísticas de uso y participación.